Pieśń — Czego chcesz od nas, Panie, za Twe hojne dary?

Pytania otwierające pieśń dotyczą sposobu odpłacenia Bogu za jego dobroć. Odpowiedź wyklucza zwykły dar materialny: wszystko, co człowiek posiada, już pochodzi od Stwórcy. Właściwą ofiarą pozostaje wdzięczne serce.

Dalsza część ukazuje niebo, ziemię, morze, rzeki, następstwo dnia i nocy oraz pory roku. Każdy składnik ma swoje miejsce i przynosi pożytek. Deszcz ożywia rośliny, a zwierzęta otrzymują pokarm. Pieśń kończy pochwała i prośba, aby ludzie mogli pozostawać pod Bożą opieką przez całe życie.

Układ prowadzi od pytania o dar przez opis dobrodziejstw do modlitewnego zakończenia. Regularne wersy trzynastozgłoskowe i rymy parzyste odpowiadają wizji harmonijnego kosmosu. W szkolnych wydaniach tekst bywa zapisywany w czterowersowych strofach, a w innych w dwuwierszach; przy analizie strofy należy sprawdzać konkretny zapis, nie mylić go z automatycznym zawinięciem wersu.

Metafory budowania ziemi i haftowania nieba gwiazdami przedstawiają Boga jako doskonałego twórcę. Uosobione pory roku przynoszą kwiaty, zboże i owoce. Powtarzane zwroty do adresata utrzymują ton hymnu, a wyliczenia ukazują wielość darów. Obraz skrzydeł w zakończeniu sugeruje bezpieczne schronienie i troskę.

Utwór często rozpoznaje się po pierwszym wersie, czyli incipicie. Przedstawia charakterystyczną dla renesansu wizję ładu i piękna stworzenia. Relacja człowieka z Bogiem opiera się tu przede wszystkim na zaufaniu i wdzięczności. Jest to perspektywa osoby mówiącej w hymnie, a nie dowód naukowy dotyczący działania przyrody.

• Mówiący wypowiada się w imieniu wspólnoty.
• Świat jest obrazem dobroci i harmonii; tekst nie skupia się na lęku przed karą.
• Wdzięczność ma większe znaczenie niż złoto, ponieważ materialne dobra również należą do Stwórcy.

Opracowanie i ćwiczenia dotyczą pieśni „Czego chcesz od nas, Panie, za Twe hojne dary?”.

• Czego chcesz od nas, Panie — cały utwór

Cykl dotychczasowy — wymagany wybór. Zakres według podstawy dotychczasowego cyklu; proponowane tytuły pozostają dostępne.

Cykl 2026 — propozycja. Propozycja do wyboru; nie jest indywidualnie obowiązkowym tytułem.

Nowy cykl jest wdrażany od klas I i IV w roku szkolnym 2026/2027, następnie w kolejnych klasach. Oznaczenia programu nie ograniczają dostępu do opracowania ani ćwiczeń.