Język angielski
Podstawowy — szkoła podstawowa
Podstawowe konstrukcje
Be opisuje stan lub cechę, have got posiadanie, a there is/are wprowadza istnienie czegoś w miejscu. Te konstrukcje mają różne pytania: nie dodajemy do każdej operatora do.
Najważniejsze w skrócie
- Am/is/are dobieram do podmiotu i przestawiam w pytaniu.
- Have you got i Do you have są odrębnymi poprawnymi schematami.
- There is/are wprowadza istnienie, a liczba zależy od rzeczownika.
- Zakaz to Don’t + forma podstawowa; wspólna propozycja to Let’s.
Co warto wiedzieć na początek
Przydatne pojęcia i umiejętności
- Rozumiem krótkie zdania angielskie i sprawdzam znaczenie w kontekście.
- Odróżniam formę zapisu od wymowy.
Po tej lekcji
- Rozumiem i stosuję: to be, have got, there is/there are.
- Dobieram formę do znaczenia i sytuacji.
- Sprawdzam własną odpowiedź według podanej metody.
To be
| Podmiot | Twierdzenie | Przeczenie | Pytanie |
|---|---|---|---|
| I | I am ready. | I am not ready. | Am I ready? |
| he/she/it | She is ready. | She isn’t ready. | Is she ready? |
| you/we/they | They are ready. | They aren’t ready. | Are they ready? |
Pytanie z be powstaje przez przestawienie be przed podmiot.
Nie dodajemy do/does. W krótkiej odpowiedzi twierdzącej końcowe be nie jest zwykle skracane: Yes, I am, nie Yes, I’m.
Przykłady zastosowania
- Are you tired? — Yes, I am.
- Is he here? — No, he isn’t.
Have got
| Twierdzenie | Przeczenie | Pytanie |
|---|---|---|
| I have got a bike. | I haven’t got a bike. | Have you got a bike? |
| She has got a bike. | She hasn’t got a bike. | Has she got a bike? |
Have got i have mogą opisywać posiadanie. Nie mieszaj ich pytań: Have you got…? albo Do you have…? W krótkiej odpowiedzi pomijamy got: Yes, she has. W przeszłości zwykłe posiadanie opisuje had, nie mechaniczne had got.
There is / there are
There is dla pojedynczej rzeczy i niepoliczalnej ilości; there are dla liczby mnogiej.
Konstrukcja wprowadza, że coś istnieje lub znajduje się w miejscu. It is zwykle identyfikuje albo opisuje już wskazaną rzecz.
Przykłady zastosowania
- There is a park near our house.
- There are two cafés in the street.
- There is some water in the bottle.
Pytanie: Is there…? / Are there…? Przeczenie: There isn’t… / There aren’t… W starannym szkolnym zapisie unikamy potocznego there’s two rooms.
This, that, these, those
| Blisko | Dalej |
|---|---|
| this is — pojedyncza | that is — pojedyncza |
| these are — mnoga | those are — mnoga |
This is my coat, ale These are my shoes. Wskazanie może dotyczyć rzeczy w otoczeniu lub właśnie wymienionych w rozmowie.
Tryb rozkazujący
Polecenie zaczyna się od podstawowej formy czasownika.
Zwykle pomijamy jawny podmiot you. Don’t + forma podstawowa tworzy zakaz, także z be. Please łagodzi prośbę, a Let’s proponuje wspólne działanie.
Przykłady zastosowania
- Open the window, please.
- Don’t be late.
- Let’s read the instructions.
Omówione przykłady krok po kroku
1. Przykład 1: to be
Pytanie lub sytuacja: Zmień „She is ready” na pytanie i odpowiedz twierdząco.
Jak podejść do zadania: Inwersja z be i krótka odpowiedź.
- Is przenoszę przed she.
- Nie dodaję does.
- Odpowiedź powtarza she is.
Odpowiedź: Is she ready? — Yes, she is.
Sprawdzenie i interpretacja: Nie Does she is ready?
2. Przykład 2: to be
Pytanie lub sytuacja: Popraw krótką odpowiedź „Are you twelve? — Yes, I’m”.
Jak podejść do zadania: Pełna forma na końcu odpowiedzi.
- Pytanie zawiera are.
- O sobie odpowiadam I am.
- Końcowe am pozostaje pełne.
Odpowiedź: Yes, I am.
Sprawdzenie i interpretacja: Skrót I’m jest poprawny przed dalszą treścią, np. I’m twelve.
3. Przykład 3: have got
Pytanie lub sytuacja: Zmień „He has got a dog” na przeczenie.
Jak podejść do zadania: Not po have/has w have got.
- Podmiot wymaga has.
- Wstawiam not po has.
- Zachowuję got.
Odpowiedź: He hasn’t got a dog.
Sprawdzenie i interpretacja: Nie He doesn’t has got a dog.
4. Przykład 4: have got
Pytanie lub sytuacja: Zapytaj o posiadanie roweru na dwa poprawne sposoby.
Jak podejść do zadania: Rozdzielenie konstrukcji have i have got.
- Have got tworzy pytanie przez have.
- Samo have używa do.
- Nie łączę obu schematów.
Odpowiedź: Have you got a bike? / Do you have a bike?
Sprawdzenie i interpretacja: Nie Do you have got a bike?
5. Przykład 5: there is/there are
Pytanie lub sytuacja: W pokoju są trzy krzesła i trochę wody. Opisz oba fakty przez there.
Jak podejść do zadania: Liczba mnoga i niepoliczalność.
- Three chairs wymaga are.
- Water wymaga is.
- Some oznacza nieokreśloną ilość.
Odpowiedź: There are three chairs in the room. There is some water.
Sprawdzenie i interpretacja: Nie stosuję are tylko dlatego, że wody jest dużo.
6. Przykład 6: there is/there are
Pytanie lub sytuacja: Zmień „There is a library here” na pytanie.
Jak podejść do zadania: Inwersja is przed there.
- W konstrukcji jest is.
- Przenoszę je przed there.
- Pozostawiam a library.
Odpowiedź: Is there a library here?
Sprawdzenie i interpretacja: Nie Does there is a library?
7. Przykład 7: this/that/these/those
Pytanie lub sytuacja: Wskazujesz bliskie buty. Popraw „This is my shoes”.
Jak podejść do zadania: Liczba w wskazaniu i orzeczeniu.
- Shoes ma liczbę mnogą.
- Bliskość oznacza these.
- Orzeczenie zmieniam na are.
Odpowiedź: These are my shoes.
Sprawdzenie i interpretacja: Those wskazywałoby oddalenie w tym ćwiczeniu.
8. Przykład 8: tryb rozkazujący
Pytanie lub sytuacja: Napisz zakaz „Nie spóźnij się” oraz wspólną propozycję „Przeczytajmy instrukcję”.
Jak podejść do zadania: Don’t i Let’s w dwóch funkcjach.
- Zakaz wymaga Don’t be.
- Propozycja wspólna zaczyna się Let’s.
- Po obu wybieram formę podstawową.
Odpowiedź: Don’t be late. Let’s read the instructions.
Sprawdzenie i interpretacja: Nie Don’t are late ani Let’s to read.
Typowe błędy i poprawne rozumowanie
Błędne rozumowanie: Does she is ready?
Dlaczego to błąd: Be sam tworzy pytanie.
Poprawnie: Is she ready?
Błędne rozumowanie: There is three books.
Dlaczego to błąd: Mnoga grupa wymaga are.
Poprawnie: There are three books.
Błędne rozumowanie: Don’t to open.
Dlaczego to błąd: Po don’t występuje forma bez to.
Poprawnie: Don’t open.
Podsumowanie — zapamiętaj
- Am/is/are dobieram do podmiotu i przestawiam w pytaniu.
- Have you got i Do you have są odrębnymi poprawnymi schematami.
- There is/are wprowadza istnienie, a liczba zależy od rzeczownika.
- Zakaz to Don’t + forma podstawowa; wspólna propozycja to Let’s.
Sprawdź wiedzę w ćwiczeniach
Źródła i dalsza nauka
Data sprawdzenia materiału: 23.10.2026.